MIÉRCOLES 28 DE MARZO

Durante la sesión de hoy hemos estado visualizando todos los microcuentos que habíamos realizado por grupos en sesiones anteriores.

Cada uno de los grupos ha ido saliendo a exponer su cortometraje, explicando su proceso de creación y las aplicaciones utilizadas para ésta.  Mientras tanto los demás alumnos de la clase teníamos que ir evaluando a los grupos mediante una rúbrica.

VIERNES 23 DE MARZO

Por problemas de salud no he podido acudir a la sesión de hoy. 

Mis compañeros han tenido que registrarse de nuevo en la plataforma Playposit como estudiantes, ya que con la profesora Tanya nos registramos con perfil de instructor. A continuación, han visualizado el vídeo de los demás compañeros que cada uno de nosotros habíamos creado en la sesión anterior, escribiendo un pdf y subiéndolo al aula virtual como tarea. Por último, Ricardo les ha explicado como crear un formulario en Google Drive para que los alumnos después de realizar el test puedan ver las respuestas correctas e incorrectas.

MIÉRCOLES 21 DE MARZO

La sesión de hoy la hemos dedicado a trabajar con la plataforma Playposit. En ella nos teníamos que registrar y escoger a través de Youtube un vídeo en relación con el tema escogido por cada uno de nosotros. Una vez, tengamos el vídeo debíamos editarlo añadiendo preguntas que haríamos a nuestros alumnos si vieran este vídeo.

MIÉRCOLES 14 DE MARZO

La sesión de hoy ha comenzado con la visualización de un PowerPoint que tenía como presentaciones todos nuestros collage de Gimp. El profesor iba preguntándonos uno a uno qué es lo que habíamos realizado para que terminara así la imagen y el significado que queríamos transmitir.

A continuación, hemos aprendido a hacer una cabecera para nuestro blog con el programa online Canva. Una vez realizada, podíamos ponerla en el blog quien no tuviera encabezado todavía o simplemente subirlo al blog como actividad de aula. 

Este ha sido mi resultado: 

Por último, hemos continuado con la edición del proyecto en grupo de la grabación del microcuento. 

VIERNES 9 DE MARZO

La sesión de hoy ha comenzado con el profesor hablando sobre el programa que vamos a utilizar para la edición del cortometraje, es el Openshoot. Hemos aprendido como cortar una parte del vídeo en esta plataforma.

A continuación,  el profesor nos ha pedido que montemos todas nuestras presentaciones de Powtoon, realizada en sesiones anteriores, sin música  y subirlas luego al aula virtual. Por ello, hemos tenido que descargar la presentación en mp4 y cortar el final para quitar el audio del anuncio.

MIÉRCOLES 7 DE MARZO

La sesión de hoy se ha basado en la creación del cortometraje. Ha sido una sesión basada totalmente en la práctica de clase. Mientras unos grupos se organizaban el proyecto los más adelantados iban  grabando el cuento.

En mi caso, mi grupo y yo ya habíamos realizado ese trabajado y hemos estado trabajando en él editándolo en el programa Openshot. 

VIERNES 2 DE MARZO

La clase de hoy ha comenzado viendo el vídeo que estaba en el aula virtual sobre la creación en contextos educativos para la resolución del siguiente trabajo. Éste consistirá en grabar en vídeo un cuento infantil con su posterior edición.

A continuación,  los alumnos que no habían finalizado el collage con la aplicación de GIMP debían acabarlo en el aula. Mientras tanto, los demás alumnos debían comenzar a hacer el borrador sobre el guión del cuento para subirlo al aula virtual y poder empezar a grabar.

Este es el cuento infantil que mi grupo y yo hemos elegido para la resolución de este próximo proyecto.  Tiene como título "La pequeña Amelia se hace mayor" su autora es Elisenda Rosa y tiene como ilustradora a Paula Bonet.